美國奧克拉荷馬州立大學暑期課程 – The Summer Lecture in Oklahoma State University

美國奧克拉荷馬州立大學暑期課程 – The Summer Lecture in Oklahoma State University

這個暑期課程當初會參與其實也蠻意外的,主要是一位警大消防系的校友張賢龢在該校任教,在暑假期間所開設的一門課程(災害管理與消防行政學導論),課程內容包括十個主題,分別是1. 課程簡介,2. 災害管理學簡介,3. 災前整備(計畫撰寫),4. 災前整備(訓練與演習),5. 災害應變(一般原則),6. 災害應變(事故現場指揮體系,ICS),7. 減災規劃,8. 災後復原,9. 消防與救護機關行政管理,10. 質性訪談操作與討論。課程大綱如下:

 

上課經驗:

因為這堂課是開在暑假,是非常密集的一個禮拜課程,每天從早上9點一直到下午5點都要不斷地聽課。而這堂課的學生都是來自美國實務機關的人士,有州緊急災害管理人員、消防官員、警察人員、ICS教官、以及美國災害應變小組人員、甚至有民間企業的災害管理部門也來一同上課,可想而知課程的討論密度是非常多元及有趣的。

人去樓空之中午放飯時間

另外身為一個外國人,最害怕的莫過於第一堂課的自我介紹了。還好學長有提醒我記得想一下該說些什麼,不然場面還真的是蠻尷尬的呀~

不過就我的觀察,研究所的課雖然是以討論居多,但就前面所提到的,正因為這些學生來自四面八方的災害管理相關領域的人員,故在探討一個問題的時候通常非常多元,答案很可能因為其所處的機關而有微妙的不同。

來自各個美國實務機關的同學們

舉例來說,災害發生時消防單位一定是以搶救人命為優先,再來才是財產的保全。而就警察、司法機關而言,保存現場的完整性,才是有利於後續的調查,而如此衝突產生時候該如何解決?因此答案絕非二元制(單純的對或錯),這是我在這裡學習到的經驗之一。

第二點也是我覺得警大研究所欠缺的部分,就是學術的資源。其實並不需要跟美國龐大豐富的教學資源比較,就連跟台灣普通大專院校比,警大的學術資源也是相對缺乏。在研究所中我常常為了需要找一本書或是期刊論文而傷透腦筋,而如果要到校外查找一些資料又非常耗時,加上往返校園又必須趕上某些集合的時刻,實在是非常不符合效益。

老師準備實際操作質性訪談給同學觀摩

生活心得:

我覺得拿台灣的錢去美國生活一定會餓死,還好我只是旅遊。

在美國的每一天,空氣、環境、都市規劃都非常棒,唯獨看到貧富差距也活生生呈現在眼前。該怎麼說呢?很多人都夢想移民美國生活、工作及居住,可是身為第一代的移民卻是最辛苦的一群

例如上篇提到的印度人,是舉家搬遷到美國念電腦科學,雖然畢業也工作了,不過也只能租在不大的公寓空間裡,正好跟我拜訪的另外一位警大二技畢業的學長一樣,學長當初是抽中美國綠卡樂透移民,結合在綠卡之前就有來美國學習飛行的經驗,因此順理成章的擔任美國飛行學校教官,不過薪水並不高(他自己表示),因此目前也住在公寓,等待考上正職的航空機師。

雖然張學長也是第一代移民,不過職業是大學教授,另外老婆是華裔美國人,因此在文化的媒合、金錢的壓力及生活的阻力相對較小(跟前者這些人比起來)。不過即使如此,在美國這片土地上,每個人都還是必須兢兢業業的過每一天

結論:

雖然沒能夠像其他大學那樣能夠交換一整個學年或學期,但能夠這樣一對一的跟在教授的身邊觀察與學習,已經是我以前無法想像的事。

有時候甚至覺得,有誰能夠在不是念美國大學的前提下,跟美國大學教授討論甚至交換一些想法?這機會絕對是少之又少,我很慶幸自己把握住了,也得到了一些寶貴的人生建議,無論是對我未來的職涯甚至進一步的人生規劃,相信都會有莫大的幫助。

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